COMMUNITY MANAGER EDUCATIVO

Dada la situación actual con el COVID-19, resulta complicado conseguir un perfil actualizado de las herramientas y las prácticas que utilizan y llevan a cabo todos los profesores para gestionar la información y el conocimiento, pero como TIC del centro en ESO, dispongo de información suficientemente relevante como para esbozar ese perfil, que a grandes rasgos es el siguiente:

Este mapa se complementa con las herramientas y el software facilitado por editoriales, a lo que hay que sumar la plataforma que usamos para registrar la evaluación (Alexia) y la aplicación Adittio,  que podrían ser incluidas en el apartado de organización.

Considero que es un buen PLE, pero algún aspecto todavía es mejorable, como la publicación de contenidos a través de blogs o webs de departamento.

3.2 Análisis sobre nuestra presencia en redes sociales.

Para realizar un análisis pormenorizado de nuestra presencia en redes sociales aporto varios pantallazos sobre las estadísticas de nuestra cuenta de Twitter ,creada en noviembre de 2014, durante los últimos 28 días:

• lo utilizamos con una frecuencia aceptable, varias veces por semana, y en el caso de que realicemos actividades relevantes, varias veces al día.
• el balance es bueno (430 seguidores).
• tenemos una media de 11 «Me gusta» por cada tuit.
• cada vez usamos más el hashtag para llegar a más lectores, pero no de forma indiscriminada, sólo cuando el tema tratado justifica su uso.
• los contenidos siempre son propios, aunque en alguna ocasión retuiteamos contenidos de terceros.